Мар'їнський районний центр координації та розвитку освіти

 






Атестація педагогічних працівників

 


 

 

Атестація педагогічних працівників у 2017/2018 навчальному році

 

 

 

 

 

 

 

   Надаємо роз’яснення щодо атестації педагогічних працівників у 2017/2018 навчальному році

 

   Атестація педагогічних працівників у 2017/2018 навчальному році проходитиме відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 06.10.2010 №930 “Про затвердження Типового положення про атестацію педагогічних працівників” (із змінами і доповненнями, внесеними згідно з наказами Міністерства освіти і науки України від 20.12.2011 № 1473 та  від 08.08.2013 № 1135). У зв’язку із введенням в дію нового Закону України “Про освіту” надаємо роз’яснення щодо застосування окремих статей цього Закону стосовно організації та проведення атестації педагогічних працівників.

   Зокрема, стаття 50 Закону України “Про освіту” визначає атестацію педагогічних працівників як систему заходів, спрямованих на всебічне та комплексне оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників.

   Відповідно до пункту 3 цієї статті за результатами атестації визначається відповідність педагогічного працівника займаній посаді, присвоюються кваліфікаційні категорії, педагогічні звання. Перелік категорій і педагогічних звань педагогічних працівників визначається Кабінетом Міністрів України (постанова КМУ від 23 грудня 2015 року №1109 “Про затвердження переліку кваліфікаційних категорій і педагогічних звань педагогічних працівників та порядку їх присвоєння”).

 

     Педагогічний працівник визнається таким, що відповідає займаній посаді, якщо:  

 

    – має освіту, яка відповідає вимогам, визначеним нормативно-правовим актам у галузі освіти;

     – виконує посадові обов’язки у повному обсязі;

     – пройшов підвищення кваліфікації.

 

   Відповідно до зазначеної вище постанови, за підсумками атестації (пункт 6) педагогічним працівникам з освітнім ступенем магістра, присвоюються кваліфікаційні категорії (пункт 2) та педагогічні звання (пункт 3).

 

   Цією постановою (пункт 5) кваліфікаційна категорія присвоюється у разі призначення на посаду педагогічного працівника, на якій передбачено її присвоєння:

 

     – особі, яка вперше призначається на таку посаду, – “спеціаліст”;

     – особі, яка має науковий ступінь, – “спеціаліст вищої категорії”.

 

   Звертаємо увагу, що  відповідно до пункту 2 підпункту 2) розділу XV. “Прикінцеві та перехідні положення” в останній чинній редакції від 16 січня 2016 року Закону України “Про вищу освіту”, вища освіта за освітньо-кваліфікаційним рівнем спеціаліста (повна вища освіта) після набрання чинності цим Законом прирівнюється до вищої освіти ступеня магістра.

 

   Таким чином, особам, які здобули вищу освіту на початковому (“молодший бакалавр”, “молодший спеціаліст”) та першому (“бакалавр”) рівнях вищої освіти за підсумками атестації встановлюються тарифні розряди.

   

    Вимоги щодо виконання посадових обов’язків педагогічних працівників визначаються Конституцією України, Законом України “Про освіту” (стаття 54 пункт 2) Коексом законів про працю України, спеціальними законами, колективним і трудовим договорами, установчими документами закладу освіти.

 

   У 2017/2018 навчальному році при атестації педагогічних працівників до уваги братимуться:

 

   - курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти та інші види підвищення кваліфікації, що відповідають вимогам спеціальних законів;

 

     -  довгострокове підвищення кваліфікації та короткострокове підвищення кваліфікації (семінари, майстер-класи, семінари-практикуми, семінари-тренінги, авторські школи, тренінги, вебінари, “круглі столи” тощо), стажування педагогічних працівників професійних та професійно-технічних закладів освіти відповідно до наказу МОН України від 30 квітня 2014 року № 535;

 

    - довгострокове підвищення кваліфікації та короткострокове підвищення кваліфікації (семінари, майстер-класи, семінари-практикуми, семінари-тренінги, авторські школи, тренінги, вебінари, “круглі столи” тощо), стажування педагогічних  працівників закладів передвищої та вищої освіти відповідно до наказу Міністерства освіти і науки,молоді та спорту України від 24.01.2013 № 48.

 

   Разом з тим, стаття 59 (пункт 2) Закону України “Про освіту”  визначає види та форми підвищення кваліфікації педагогічних працівників, а саме: навчання за освітньою програмою, стажування, участь у сертифікаційних програмах, тренінгах, семінарах, семінарах-практикумах, семінарах-нарадах, семінарах-тренінгах, вебінарах, майстер-класах тощо у інституційній, дуальній, на робочому місці (на виробництві)  формах.

 

     Педагогічні працівники мають право підвищувати кваліфікацію у закладах освіти, що мають ліцензію на підвищення кваліфікації або провадять освітню діяльність за акредитованою освітньою програмою, або  в інших суб’єктів освітньої діяльності, фізичних та юридичних осіб.

 

   Результати підвищення кваліфікації педагогічного працівника у таких суб’єктів визнаються окремим рішенням педагогічної   ради.

 

     Вид, форму та суб’єкта підвищення кваліфікації обирає педагогічний  працівник.

 

   Порядок підвищення кваліфікації педагогічних працівників, включаючи порядок оплати, умови і порядок визнання результатів  підвищення кваліфікації затверджуються Кабінетом Міністрів України.

 

   Починаючи з 2018 року при плануванні підвищення кваліфікації педагогічних працівників   необхідно враховувати вимоги статті 59 Закону України “Про освіту”, зокрема абзацу третого частини другої цієї статті, який набуває чинності з 01.01.2018 року, та відповідних спеціальних законів: “Про загальну середню освіту”, “Професійну (професійно-технічну) освіту”, “Про вищу освіту”.

 

 

Атестація педагогічних працівників 2018.

Дати, подробиці, особливості.

 

 

ХТО МОЖЕ НЕ ПРОХОДИТИ ОБОВ'ЯЗКОВУ АТЕСТАЦІЮ?

 

  • педпрацівники, які почали свою трудову діяльність безпосередньо в 2015
  • хто тільки-но вийшов з декретної відпустки
  • хто з тих чи інших причин не працювали протягом 4-х останніх місяців
  • до 20 вересня – створення атестаційної комісії (керівник навчального закладу створює її і затверджує склад)
  • термін дії комісії – рік, її склад може змінюватися
  • до складу комісії можуть входити не лише працівники навчального закладу, а й представники інших наукових чи освітніх установ або організацій (за згодою)
  • до 10 жовтня керівник НЗ має подати до атестаційної комісії список педпрацівників, які проходитимуть атестацію
  • слід вказати рез-ти попередньої атестації та строки проходження підвищення кваліфікації
  • до цього ж часу педпрацівники мають подати заяви щодо позачергової атестації та перенесення її строку
  • підстави для позачергової атестації: заява працівника; подання керівника чи педради НЗ
  • до 20 жовтня – затвердження списку педпрацівників, які проходитимуть атестацію та графіку роботи атестаційної комісії
  • до того ж часу атестаційна комісія має провести своє перше засідання
  • до 1 березня – подання характиристики діяльності педагогів (надає керівник НЗ)
  • протягом 10 днів педагога мають ознайомити з характеристикою

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       06.04.2017 р.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      Атестація педагогічних працівників – це система заходів, спрямована на всебічне комплексне оцінювання їх педагогічної діяльності, за якою визначається відповідність працівника займаній посаді, рівень його кваліфікації та присвоюється (підтверджується) кваліфікаційна категорія, педагогічне звання.

      6 квітня 2017 року на базі Курахівської ЗОШ І-ІІІ ступенів №2 відбулося підсумкове засідання районної атестаційної комісії ІІ рівня. У роботі комісії взяли участь начальник відділу освіти Мар’їнської райдержадміністрації Зайцева Л.В., завідувач районного методичного центру координації та розвитку освіти Горна Е.М., головний спеціаліст відділу освіти Ломакіна С.В., голова районної організації працівників освіти Маврова Л.Г. та методисти РМЦКРО. Члени комісії забезпечили відкритість і прозорість перебігу атестації.

      Відповідно до перспективного плану проходження атестації у 2016-2017 н.р. атестаційною комісією ІІ рівня проатестовано 94 педагога району.

      Аналіз підсумків атестації свідчить про професійне зростання педагогічних працівників району. Цьому сприяла ціла низка обставин, у тому числі різноманітність форм методичної роботи, спрямованої на виявлення, вивчення, пропаганду та поширення оригінального та інноваційного досвіду через проведення семінарів, творчих педагогічних майстерень, відкритих уроків , творчих звітів тощо.